549期|书院印象:打破思维里的墙——鱼城书院思辨力训练营第六讲
发布日期: 2020-10-16 浏览次数:

  为更好地引导学生提升思维敏捷性和语言逻辑性,培养学生批判与重构并重的思辨精神,营造浓厚的思辨氛围,第二届大学生思辨力训练营第六讲培训课程于2020年10月14日下午16点在汇江书院影音室拉开序幕。本次培训课程创新方式方法,以体验教育和互动交流为主,给学生带来了全新的感受,让大家在欢笑中体味思辨力、感受思辨力、获得思辨力。

  培训一开始,作为今天主讲嘉宾的佘桂隆老师就以“开火车”小游戏让现场的气氛迅速活跃,大家相互揉肩捶背,跟着老师的节奏一起互动,严肃的课堂氛围在简单的肢体交流中化为无形。短短的几分钟时间,不仅拉近了课堂上的师生距离,同时也消除了同学们因数月未见而产生的陌生感。

  随后,佘老师拿出了一副卡牌,以游戏的方式让同学们更好地参与其中,获得感悟与思考。同学们每人手持两张卡牌,两人一组,相互PK,随机选取一张,以最先说出两张卡牌之和者为胜。互动游戏开始,气氛陡然紧张,同学们都聚精会神的关注比拼情况,每时每刻大脑都在飞速运转。最后,游戏的获胜者发表了感言:“拿不到好牌,但,可以改变固定思维去创造好的条件,获得最终成功!”他的话引起了全场雷鸣般的掌声,佘老师总结道“人生就像这个卡牌游戏,无论底牌好与坏,最终都可以通过自己的行动改变结局。

  紧接着,佘老师又带领同学们体验了“百万学堂”、“扑克脸”、“商战”、“拥抱握手和再见”等几个有趣又引人深思的团队游戏。每一个游戏都发人深思,通过对同学们思维方式的解读,佘老师引导大家转换角度,积极思考,“勇于打破思维里的墙”。本次培训课程持续时间近两小时,但对于同学们来说却仿佛弹指之间。在轻松愉悦却又引人深思的培训课程中,每一位同学表示都受益匪浅。

  在课程总结环节中,同学们都从开始时的腼腆羞涩,转变成为落落大方、坚定自信地发表自己的想法与感受。“改变”就是本次课程的意义和收获所在——让大家主动“打破思维里的墙”,拥有自己独立思考的能力与意识。就像佘老师总结的那样:“我们不仅要有学历,更要有能力,想要改变现有的认知,就要主动去把握机会,而机会是留给想要迫切展示自己的人。”

  最后,希望同学们在生活中“拿不到好牌”时不要气馁,自信且主动地去抓住机会,去创造属于自己的“好牌”!


这次活动不仅让我从紧张的学习中得到放松,从握手拥抱和再见游戏当中懂得了合作和为他人着想的重要性;从出牌游戏中体会到了只有清楚自己想要的,才能做到最好的,人得有一个明确的目标,才能为之不断奋斗。同时,让我印象最深刻的是同学们在活动中很活跃,老师很会控制教学氛围,希望在以后思辨力训练营可以继续这么生动有趣。

——2019级 鱼城书院 孙源


这次思辨训练营让我从迷茫中看到了方向,作为已经大三的学姐我有时候也会不知道前路在何方。想要抓住一些机会,却总是在犹豫中失之交臂,但佘老师说的“机会是留给迫切想要展示自我的人”让我受益匪浅,大学就是应该展示自我,面对机会的时候一定要主动抓住,这样才会有进步

——2018级 花果书院 袁文静


这次活动中让我印象最深的就是“拿不到好牌,那就创造好牌”这句话,人生中拿不到好牌是家常便饭,但很少会有人会想要自己创造好牌,我是个不服输的人,既然拿不到好牌,那我就自己创造好牌!我相信我能打出属于自己的王炸!

——2019级 鱼城书院 张亚玲


拍摄:庞  

撰稿:肖  

鱼城书院学生自治委员会供稿

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