【中德之窗】产教融合 共创未来——记中德应用技术学院教师暑期挂职锻炼
发布日期: 2021-09-14 浏览次数:


为践行学校“四位一体双院制”人才培养模式,拓展教育资源、促进教育发展和人才培养,暑期学院选派汤术丽老师赴校企合作单位——重庆卡福汽车制动转向系统有限公司进行了为期一个月的挂职锻炼。汤老师挂职锻炼的这段时间正值卡福本年度第二季度的生产旺季,公司业务繁忙。


在挂职锻炼期间,汤老师完成了本职工作之后,一有机会就到生产车间一线进行参观学习,并与车间一线技术人员交流学习,了解卡福生产车间的工作流程,了解卡福的用人需求,以期能够对接企业需求调整自己的教学设计。另外,汤老师在同事的带领之下,到卡福与德国合资企业——克诺尔商用车系统(重庆)有限公司的车间进行了参观学习。近距离感受德式的企业管理模式和德式企业文化。汤老师表示,从这次挂职锻炼中收获了很多,包括获得了不同于教学工作的工作体验、锻炼了沟通协调能力、深入了解了卡福公司对于新进员工的要求、积累了更多的教学案例素材等。

(注:卡福和克诺尔公司的生产车间均禁止拍照,该照片为展厅的汽车零部件设备)

汤老师在挂职锻炼结束后分享中提到,特定的技术可以通过一段时间的反复操练熟悉甚至精通,但是沟通管理能力和综合素养的养成却不是一朝能够实现的。既懂一定的专业技术、又会管理沟通的复合型人才是企业发展的核心竞争力,而这样的人才就是目前企业最稀缺的人才,这是这次挂职锻炼最大的感受。根据《2021年中国中小企业市场分析报告-市场运营态势与发展规划趋势》报告显示,我国中小企业贡献了50%以上的税收,60%以上的GDP,70%以上的技术创新,80%以上的城镇劳动就业,90%以上的企业数量。中小企业管理人才有巨大的市场需求。学校将人才培养目标对准中小企业,采取“四位一体双院制”人才培养模式,课堂教育和课外实践各占50%,重视学生管理能力和综合素养的培养,避免文凭、学术水平带来的不利因素,力求培养既懂一定专业知识、又懂管理沟通的未来中小企业的管理者。学校的人才培养方案找到了与目前社会人才需求最正确的衔接方式。作为移通的一线老师,我们应该鼓励学生多参加完满活动,鼓励他们在上好专业课的同时认真上好通识和商科课程,锻炼自己的多种素养,关注自己的全面发展。我们老师自己更应该身体力行,遵循学校发展战略提升自我,更多地到校企合作单位挂职锻炼,了解企业人才需求,对接企业人才需求调整自己的教学设计。

中德学院以中外合作办学项目为依托,培养电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、计算机应用技术、通信技术和工商企业管理等特色专业的国际化人才。对于中德学院的学生来说,未来对于他们的要求是“专业+外语”。学院将加大力度,鼓励一线教师至合作企业单位进行挂职锻炼,亲身了解企业人才需求、掌握前沿的企业和行业信息、熟悉企业用人标准和管理制度,积累实际工作经验、提高实践教学能力,更好地将商科教育和专业知识融入教学之中,在学校课程和企业要求中寻求一个合理的切入点。、




撰稿/摄图:汤术丽

(中德应用技术学院)