【思政教学部】教学观摩展风采 经验交流促成长——思政教学部开展骨干教师观摩课活动
发布日期: 2021-09-14 浏览次数:


为充分发挥学校骨干教师的示范引领作用,为新进教师们搭建观摩学习的成长平台,并有效发挥“传帮带”作用,思政教学部于9月9日开展了骨干教师观摩课活动,唐孝庆副教授带领本学期部门新进教师在1206教室观摩了多次荣获“远景杰出教师”称号的邹建平副教授带来的一堂观摩课。此次观摩课旨在向新进教师传授优秀的教学方法和经验,促进教学内容和方法的改革,提高教育教学质量。


邹老师首先从“为什么要上思政课”、“怎么上思政课”、“上思政课做什么”三个角度讲了思政课在立德育人中的重要性,他说:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中国共产党的理论寻“根课”,大学生怎么应该了解中国共产党的理论呢?就要认真上好思政课。在讲到毛泽东思想的时候,重点是把毛泽东思想形成的历史条件讲清楚,才能准确完整地理解毛泽东思想,因为马克思讲过“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”,毛泽东思想的产生和形成离不开当时的历史环境和国情。这体现了邹老师一贯的授课风格:接着讲、引着讲。接着讲理论背后的道理,把理论讲清,把道理讲透,这样才能引起学生的思想共鸣,把课江深刻生动,把思政课讲成终生喜爱,毕生难忘的“金课”。


课后,唐孝庆副教授组织老师们对邹老师本次授课进行了交流。新进教师王郡谈到:“邹老师理论功底深厚,历史事件信手拈来,听邹老师的课畅游知识海洋,如沐春风。同时能够很好的理论联系实际,让我们从历史理论中学到人生哲理。邹老师对学生的管理松紧得当,严厉中带着幽默风趣。我们要努力向邹老师学习。”新进教师柴平说:“邹老师讲课风格鲜明,独树一帜,用宏大的视野、发展的眼光讲解和剖析毛泽东思想的形成、发展,引领学生深入思考毛泽东思想形成的原因。授课课程完整、严肃中兼具风趣,为我们新老师展示了一场“活”的课堂,让我们受益良多。


最后,唐孝庆副教授对本次活动进行了总结:“此次观摩课的开展,让教师们在教学准备、讲课方式、内容设计、教学互动等方面均有难得的收获,为今后的教学提供了有益的借鉴。也希望所有新进教师一定要不断夯实理论功底,丰富教学手段,并努力形成适合自己的教学风格。”



(思政教学部 供稿)