青春正当时,创意写作再开新花 ——2017级创意写作实验班招生圆满结束
发布日期: 2017-09-12 浏览次数:

每一年的9月,移通学院都会迎来一批新鲜的面孔,他们青春澎湃,他们热情似火,在九月的校园里,忙碌着,行走着。

每一学年的开始两周,也是创意写作学院最忙碌的时刻,5000多名新生的到来,成了创意写作学院一年中的头等大事,不单单是为了创意写作实验班招生,更因为这是一次创意写作理念在全校的宣传和推广。

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迎新:烈日下的青春热情

2017830日,迎新的第一天,大一新生在父母的陪同下迈进移通学院。迎新总归是忙碌的,学生也一门心思地找宿舍,买日用品,到了傍晚才有闲暇时间熟悉学校。

在那么多的迎新接待点中,他们总能发现一个不一样的地方——创意写作实验班迎新招募点。

看着海报上的宣传文字,有的同学动了心,便坐下来,与创意写作学院的老师们交流,从实验班的招收标准,录取程序,到加入实验班的实际好处,再到请教老师们如何写作,学生询问得异常详细,老师们也回答得认真周到。

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火热宣讲会:90后作家的内心独白

91日下午,隆重的新生宣讲会开始了,在紧张的两天半时间里,5000多名大一新生走进下里巴人剧场,聆听创意写作学院老师们的宣讲。在一片紫色的“薰衣草花海”中,创意写作学院的老师们登台开始宣讲。

90后青春文学作家潘云贵,以别开生面的“内心独白”方式,将一个孤独而自卑的文学青年的故事经历向学生娓娓道来:“发育期的自己又因缓慢增长的身高和停留在童年阶段的声音,而感到自己是不是被上帝遗忘的孩子。那时候的我只能眼巴巴瞅着别人的热闹,而自己只有两个朋友,一个叫自卑,一个叫孤独,我像座岛屿落在茫茫海上,自闭,像个哑巴。”

温柔的语气,引人入胜的讲述,将学生的心从军训的劳累中勾了出来,带领他们走进了一个文学爱好者的内心深处,去感受文字与写作对一个人的巨大改变。

“世间繁花锦簇,而我们的内心却愈发成为一片荒原。”简单又真实的一句话,让学生开始动容。

起初,有的学生对于写作并不感冒,坐在下里巴人剧场里东张西望,或者闭目养神,或是偷偷拿出手机忙里偷闲,但当听到这句话时,他们醒了,眼睛齐刷刷地看向讲台。

学生们开始悄声议论,寻找内心逐渐变成荒原的原因。

“创意写作是一把重新打开你对这世界饱含天真与好奇、思索与对话大门的钥匙。创意写作对你的培养主要是精神方面的提升,就好像慢跑一样舒适。说点现实的话,它真的也会影响你未来的人生方向。”这一席话触动的不仅仅是学生的心,在场的老师们也饱受鼓舞。

最后,潘云贵老师道出了创意写作实验班的培养方向:“移通学院之所以引进创意写作这样的课程,开设创意写作实验班,也是希望每一个理工科学子都能拥有人文情怀诗意生活,而不是成为缺失灵魂的木讷机器苍白生活。学好创意写作,你将收获除了自身专业外的另一种能力,书写的能力,它是这个机械的时代迫切需要的。”

随后登台的是2016级实验班的学生,他们以自己的亲身亲历,向学弟学妹们诉说着实验班一年来的收获与感动,并且拿着自己出版的图书,向大家解读实验班的操作模式及培养方式,引起了学生的广泛反响。

让学生现身说法,是创意写作学院院长丁伯慧提议的,他说新生对于大学是心存顾虑的,可能老师们说得再多,他们也会心存疑问,让学长学姐现身说法,不仅能增加亲和力,还能给新生带来莫大的鼓励与信心。


作家齐登台:创意写作理念的胜利

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随后登台的散文作家田一洁老师,以提问的方式瞬间吸引学生的注意力:“时间带走的是青春容颜,它带不走的是什么?”

学生的回答五花八门,各式各样的都有,现场的氛围顿时活泛了起来。等到学生七嘴八舌的议论结束,田老师给出了答案:内心的恒久热情和写作技能。

田老师随后作了简单解读:“写作技能从内心的热爱和长久的坚持学习中来,既是学习,那么你们就有必要知道我们是谁。”

接下来,创意写作学院院长丁伯慧带领部分作家登台亮相,听着一个又一个作家的名头,学生们沸腾了,掌声一浪高过一浪。经历了十余年高考作文荼毒的学生,哪里见过这样的场面,一个个激动地喊了起来。

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在学生的热烈呼吁下,丁伯慧院长与学生进行了文学交流。丁院长介绍说,每一年,实验班的学生都要参与钓鱼城文丛的图书创作中来,每一年由学校出资出版十本图书,这既是学生们的幸运,也是学校的荣誉,国内大学敢拿出这等魄力大力培养学生的,唯有移通学院一家。

接下来,宣讲会进入了高潮,学生争先恐后地向丁院长发问,问题也多集中在文学和写作。有一位男生提了一个所有人都关心的问题:“丁院长,我的写作水平有限,文笔也不好,是不是就没有机会加入实验班了?”

丁院长笑着解释:“这个问题提得非常好。创意写作实验班是专为大一新生而设的,它不是社团,也不是培养作家为己任的高研班,实验班为的是打造移通学院的创意写作人才培养基地,把每一个移通毕业生培养成会写作的大学生是我们的培养目标。因此,实验班的选拔条件,首要看的是大家对文学的热爱程度,以及写作热情是否足够高。”

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下一位女生可能是过于紧张,以至于说话语无伦次,下面的学生都在笑,丁院长提议大家给与她掌声鼓励,才让她度过了最初的紧张:“丁院长,我想问的是,我们真心爱写作,实验班是否会同样以真心待我们?”

丁院长开怀大笑:“以真心换真心,这就是我们创意写作学院所有老师们的一致准则。你们刚入大学,或许不知道,对于一名老师而言,能够介入每一位学生成长的历程中来,是我们每一个老师的荣耀!”

接着,丁院长介绍了创意写作学院的11位作家,所涉及写作领域繁多,写作类型也不尽相同,有诗人、散文家、小说家还有编剧等等,到最后,丁院长说:“我们聘请作家的原则是多样性,因为你们每个同学的写作爱好就是不同的,你们可以看到,我们做的这一切都是为了你们。”

掌声经久不息,学生的兴奋之情溢于言表。宣讲会结束后,学生纷纷加入QQ群讨论,其中一个网名叫“陈三 广电”的学生说:“我超喜欢那个院长,真的好有气质,很有亲和力。”

还有财管的一位女生说:“我好想加入实验班,这样就能和院长近距离聊天啦,宣讲会太匆忙,结束后我去找他,结果茫茫人海相隔万里,看到他被一群学生‘围攻’,我就怯场啦,跑啦!”

学生在网络上放松了很多,也说出了内心的话。他们对于宣讲会的态度,也说明了很重要的一点:这不仅仅是一场宣讲会的胜利,而是创意写作理念在移通学院取得的一场宣传上的胜利。


笔试选拔:不放弃每一个热爱写作的学生

宣讲会期间,有多达六百名学生入群交流,他们向老师提出了各种各样的问题,老师们也都给与了耐心的解读。

不知是谁发起了一场文学阅读大讨论,学生纷纷开始探讨起来,从莫言、苏童到王小波,从《傲慢与偏见》、《格林童话集》、《一千零一夜》到《百年孤独》、《局外人》,学生们聊得不亦乐乎,老师们是看在眼里喜在心里。

报名结束后,创意写作实验班开始了笔试选拔。因与部分连队的体检时间冲突,笔试一共举行了两场,几百名学生端坐在教室里,开始了紧张忙碌的答题。

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    看着考题,有的学生眉头紧锁思索连连,有的学生一脸兴奋奋笔疾书,老师们蹑手蹑脚地巡视考场,听着笔尖与试卷摩擦的沙沙声,与学生安静又平稳的呼吸声,内心深处感受到了来自学生的鼓舞。

笔试结束后,创意写作学院立刻安排了六位作家交叉批阅试卷,并根据学生的写作方向和实际水平,打分并推荐加入不同的写作班级。

经历了四五天的审阅,最终从全校数百名学生中选拔出了一百名学生,加入实验班。

可这几天里,学生群内炸了锅了,有学生懊恼自己临场发挥不好,有学生感慨监考老师很可爱,还有的学生每一天都在群内@老师,询问笔试选拔结果。

学生们也以他们最擅长的表情包,开始了各种兴奋嗨皮的表演,以此来表达内心的激动和兴奋。

当然,还有学生在群里询问录取人数,恳求实验班今年能多开几个班,好让大家都有机会学习创意写作。

潘云贵老师在群里感慨良多:“我是看着你们来考试的,所以对你们也产生了情感,实验班名额有限,否则我们真想把你们几百号人都招了。”

李孟老师说:“我们不愿放弃任何一个热爱文学,热爱写作的学生,会尽最大的努力让学生都能学到写作知识,即便落选,我们也想争取给学生更多旁听的机会,以及参加“钓鱼城文丛”图书创作的机会。”


(创意写作学院)