【教研活动】细节决定成败——记外国语言文学系青年教师教学比赛心得交流
发布日期: 2018-04-16 浏览次数:

为了响应学校即将举办的全院青年教师教学竞赛,促进我系教师之间教学心得的交流,激发教师教学的积极性和创造性,4月11日下午,外语系在英美村召开了以青年教师教学比赛心得交流为主题的教研会议。会议由吴世银主任主持,曾分别在第三届和第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛中荣获重庆赛区二等奖和三等奖的李静老师,以及在第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛中荣获重庆赛区三等奖的卢镜囡老师与在座老师们进行了交流。



李静老师的分享包括两个部分,首先她为大家播放了一段来自第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国总决赛二等奖获得者王丽莉老师的决赛授课视频,不仅为老师们揭开了“外教社杯”全国高校外语教学大赛这项全国规模最大、级别最高、影响最广的全国性英语教学专项比赛的神秘面纱,更让老师们直观地感受了一把一堂优秀的参赛课的风采,以及对于比赛方式、授课内容和流程乃至比赛场景都有了清晰的概念。之后,李老师就自己曾参加两次重庆赛区比赛的经验和心得与大家进行了诚恳分享。她提到,赛课选题最好具有一定的趣味性和互动性,这样老师容易切入,学生也有话可说;老师与学生应该搭建有效沟通,包括眼神肢体的互动,课堂提问难度的把握以及课件制作的板式、字体等讲究,都在不同程度上影响着双方的感受和反应;老师们在授课过程中,要善于发现自己的长处,比如制作精美优秀的课件、板书板画、能歌善舞等等,完全可以在课堂上不吝施展出来,都能非常有效地吸引学生的注意力,活跃课堂氛围。卢老师也畅谈了自己的参赛经历,并且提醒大家说在赛前准备时要注意课件等资料的格式、备份等,以免临场出现突发状况影响自己的状态;老师授课过程中的教学目标应该鲜明,内容主次平衡,与学生保持互动,当心别把课堂变成“一言堂”;此外,评委越来越关注教师的理念里除了对学生语言知识本身的要求,有没有注重对学生人文素养及批判思维的培养,因此我们的老师在设计课堂环节时,都应该把这些考虑进去。



言毕,在座的各位老师都若有所思。人们常说“细节决定成败”,教学活动确是由一个又一个的细节构成的。从教师的教育理念、教学方法、手段到教学环节的设计、教学内容的组织安排再到语言的表达、师生双方的互动等等,每个细节的处理和呈现都关乎教学效果的优劣。因此,老师们应当格外注重细节,为获得更加优化的教学效果努力探索。


(外国语言文学系供稿)