【通识教育】深化第二课堂,共创通识教育新篇章——记通识教学部“三江学论”学生主讲人大赛启动仪式
发布日期: 2018-12-06 浏览次数:

12月5日下午4点,由我校通识教学部主办的“三江学论”学生主讲人大赛的启动仪式在万画影城圆满完成。“三江学论”学生主讲人大赛是在原通识课程论文大赛的基础上深化而来的。通识课程论文大赛自2017年开始已经有了成熟的举办模式,作为第二课堂的典型赛事,取得了良好的成绩。经过改革深化后的“三江学论”比之前的课程论文大赛更为完善、成熟,增加了优秀作品展、勇于发声、印刷成册三个环节,较之前更受学生的喜爱与欢迎。

本次活动的启动仪式主要分为三个流程,首先由主持人邢静雯老师阐述本次活动的规则并介绍指导教师的基本信息;其次,由学生阐述自己对“三江学论”的愿景;最后,由刘会老师讲解本次活动的意义,“三江学论”必将成为通识教育“聚、研、言”之地。“聚”以“三江学论”为平台聚集一批热爱生活与学习的老师、学生,在老师的指导下,学生完成指定书目的阅读;“研”在深度阅读的基础上,学生组建研究团队,选择研究论题,团队协作进行深入研究;“言”不仅指的是学生最后要发言,大胆讲出自己的研究成果,也有“移通通识教育代言人”之意。通过“三江学论”这个平台,将我校的通识教育推上更一层高楼。启动仪式结束后,学生根据自己的阅读、研究意愿主动与指导老师沟通交流。

我校自2014年开展通识教育以来,逐步形成了“一二三”发展策略,即“一个中心,两个平台,三个目标”。所谓一个中心指的是“以提高学生学习效果为中心”,两个平台指的是“借助第一课堂与第二课堂两个平台”,三个目标指的是“完成对学生知识、能力、人格三个方面的培养”。经过实践检验,第二课堂的开发是非常有必要的,预祝“三江学论”学生主讲人大赛圆满成功,成为移通特色通识教育的又一成果。

(通识教学部供稿)