【教研培训】融合信息技术 “玩”转智慧课堂——智能工程学院携手超星开展“智慧课堂”教学技能提升培训
发布日期: 2019-05-14 浏览次数:

为适应“互联网+”时代背景下的课堂教学变革,大力推进信息技术与学院教学的深度融合,5月8日,智能工程学院邀请超星公司黄艳总经理,技术指导高羽佳对我院全体教师进行“智慧课堂”教学技能提升培训。

本次培训在竹逸书院A302教室开展,副院长李洁主持。旨在让专业课教师通过培训,充分用好学院教学资源和教学平台,通过学习“学习通”软件,积极融合新型授课方式,探讨课堂改革新思路,思考新的课堂教学模式,探索课堂改革模式,以新促改,实现课堂翻转,打造金课,淘汰水课,加强师生互动,提升学院的信息化教学水平和教学质量。

超星课程顾问刘海莲老师从超星平台、资源容量、学科门类、优势学科资源建设等角度介绍了“学习通”软件平台的功能。学习通是基于微服务架构打造的课程学习、知识传播与管理分享的平台,其海量的图书、期刊、报纸、视频、原创等资源,集知识管理、课程学习、专题创作、办公应用为一体,为使用者提供一站式学习与工作环境。在核心课程建设、优势专业提升、学科融合方面以及师资培养方面均有很大的扩展空间。在整个培训过程中,教师们的热情非常高,对智慧课堂的打造和新型信息技术的课堂应用表现出了非常浓厚的兴趣。

培训结束,参与培训的全体教师进行了角色转换,与技术讲解人员开展了一堂别开生面的互动课。通过实际操作,演练“学习通”平台在课堂中的使用,真实感受智慧课堂在实际教学过程中能够起到的一些作用及帮助,并发现在实践中可能会出现的课程容量、听课效果等问题。深刻感受到多元化的授课方式对智慧课堂建设、教师自身能力提升、学生成长成才的深远影响。

最后,两位副院长带领全体教师针对教学模式进行了讨论,教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范。智慧课堂是新型信息技术在教师课程教学过程中的应用,使得师生在课下有更多的互动机会,有助于师生完满教育背景下得到设计、创新、交流、互动等能力的提升,并将不同的教育观融入不同的教学模式中,从组织力,协调性、互动性、情境化等方面提升教师的授课能力及激励学生的学习动力。

通过这次的学习,老师们对新型信息技术在课程上的应用有了更清楚的认识,激发了老师们对应用新型信息技术的授课方式探索的创新意识,为今后智慧课堂的应用打下了良好的基础。

 

 

图、文:曹强

(智能工程学院)