王宁:每一朵花开都值得等待
发布日期: 2021-07-28 浏览次数:

编者按:“远景优秀教师百万奖励基金”是学校为了激励教师教书育人设置的特别奖励,共分为远景杰出教师、远景特级教师、远景优秀教师、教学优秀奖四类。每一位获奖教师都是学校无数优秀教师的缩影,他们既代表了学校对教师的培养与重视,又展现了学校强大的师资队伍。在这里,师生携手前行,共赴未来,点点星火,汇聚成光。2019-2020学年共有八名教师荣获最高级别的远景杰出教师,得到高达5万元的奖励基金。今天,就让我们一起走进他们的世界,聆听属于他们的故事......

“每个人都是一朵花,如果你现在还没有开花,可能是因为你的花期还没到;如果你一辈子都没有开花,有可能你不是一朵花,而是一颗参天大树。”对于王宁老师而言,每一位学生都是一朵朵含苞待放的鲜花。

从2010年到2021年,学生到教师,合川到綦江,王宁老师将青春挥洒在移通这片土地,又将在新的土地上再次耕种。

2010年毕业后,初出茅庐的王宁老师进入移通成为了一名教师,“在毕业前我就规划好一定要去高校当老师。”

研究生期间,王宁老师通过学校介绍在一所专业相关研究所实习了两年,两年的实习经历,不但让王宁老师积累了更多的专业知识和丰富的实践经验,同时确定了当老师的这个目标。

“实习时,我主要负责技术研发和技术支持,每天的工作重复而单调,还经常加班,这不是我想要的生活。”几番思考抉择后,王宁老师选择了移通。

“我还记得住在教工公寓A6的日子,那时候刚进校,课程多,课时量重,但是每天走在校园里都能感受到整个学校的成长。回寝室的那条路,刚开始时坑坑洼洼,下雨还会积水,现在已经是一条平整的大道。”进入移通后的王宁老师如鱼得水,“我想,可能我天生就应该当老师,我就是喜欢上课的感觉,就是喜欢和学生相处。”

2010年的移通,在合川落户不过3年,校园林荫道两旁的小树苗才刚刚抽芽冒头,南校区的基础设施建设还在不断完善,部分教学楼和塑胶操场的修建正紧锣密鼓进行着,行政楼、五教……王宁老师见证着学校一栋栋高楼崛起,陪伴着学校一步一步成长。

都说教师是辛勤的园丁,在王宁老师眼中,每一位学生都是一朵未绽放的鲜花,她的工作就是用心培育,等待每一朵花开。

聊天是王宁老师和学生互相沟通的渠道。“只有学生们给我反馈,我才能给他们更好的反馈。”课前、课间、课下,无论何时,只要学生们愿意,王宁老师永远是最忠实的听众和朋友。

“学编程的孩子们其实都很聪明,我一直相信每一个人都有属于自己的角色。李白有句诗叫‘天生我材必有用’。我们当老师的就是要学会发现每一个学生的优点,并帮助他们找到前进的方向。”

在和学生的聊天中,王宁老师深入了解不同学生特点,以兴趣为基石,为学生们搭建展现自我的平台。喜欢编程的,她就带着参加各类校内外比赛;热衷参加活动的,她就安排去组织和领导各种活动与比赛;想要考研的,她就积极为其提供各种帮助与指导……

只要真心付出,就能收获回报。王宁老师用真心去爱每一个学生,用真爱去温暖每一个学生,用真情去感化每一个学生,学生也回以真心、真爱、真情。

“我真的很喜欢学生,每一个学生都有自己的特点,每一个学生都是一本不同的书,和学生们聊天就像在读不同类型的书,感受不同的精神世界。”每每提到学生,王宁老师的嘴角总是止不住笑意。

游戏是王宁老师和学生拉近距离的方式。从以前很火的DOTA到如今的王者荣耀,王宁老师总是玩得风生水起,“其实我不是个爱玩游戏的人,但为了拉近和学生们之间的距离,我愿意花时间去研究、去练习,用学生们感兴趣的方式和他们沟通交流,用学生们的游戏术语去讲解枯燥的理论。”

在一节编程相关的课程上,王宁老师以王者荣耀游戏里面的角色人物虞姬为例,结合课程安排,将理论知识与游戏角色设计关联,整堂课生动有趣,学生们参与度高,课堂气氛活跃。“有学生下课后找我,说没想到老师也玩游戏,原来游戏还可以用编程语言这样来解读,很有趣。”学生们的反馈给了王宁老师莫大的鼓励和支持。

“扫雷”是每一个上王宁老师课的学生都玩过的游戏,“以前上实训课时,没有联网,很多学生都喜欢偷偷玩电脑自带的单机游戏,其实在老师的电脑上学生们做什么都一目了然,于是我就想,堵不如疏,干脆顺应他们。”

“扫雷比赛”应运而生。上课前,王宁老师会直接告诉学生,想要玩游戏必须先赢,很多学生都主动来挑战,但无一人胜。“刚开始学生们都想打败我,结果却发现怎么都赢不了。”王宁老师狡黠一笑,“这都是有技巧的,扫雷其实只是一个简单的数学计算问题,只要理解了其中的原理,很简单的。”

“扫雷比赛”挑战的不断失败,引起了学生们对专业的更多兴趣,很多学生为了赢得胜利都铆足了劲儿学习。小小的游戏比赛,成为了王宁老师拉近学生距离,激励学生学习的法宝。

学习是王宁老师和学生共同成长的途径。“授人以鱼不如授人以渔”,比起将知识一味地灌输给学生,她更喜欢带着学生们一起学习。

“花果IT工坊”、双体系……王宁老师奔走在校园的各个角落,与学生们一起探索学习,为每一个拥有IT梦的学生提供学习帮助。

作为一个典型的理工科生,王宁老师却酷爱读《诗经》等古代文学作品。“虽然我学的是理工科,可是从小就喜欢文学作品。我一直认为,不管学的是什么,都应该多接触一下文学,能从里面学到很多有趣的东西。”

引经据典、旁征博引是王宁老师上课的标志之一。配合学校提倡的通识教育体系,王宁老师在课堂教学中经常讲述古代的经典典故。这样的教学方式,不仅增添了课堂气氛,调动学生学习积极性,培养了学生的文学素养,还为枯燥的理论和复杂的实践课增添了一抹趣味。

“很多学生反馈告诉我很喜欢听我讲那些古人的故事,这也让我很开心,我把自己看书学到的教给学生,学生的喜欢也侧面督促和鼓励我必须要去看更多的书来充实自己。”

除了自己在课堂上讲授以外,王宁老师还喜欢让学生自己站上讲台讲课。在学期中或者学期末的时候,王宁老师经常让学生自己制作PPT

“培养和学习是多方面的,让学生们上台讲课,一方面是锻炼他们上台的胆量和语言组织能力,另一方面也是检验他们阶段性学习的成果,同时我也可以从中来反思自己的教学方法和教学目标是否合适、是否达到。”

胸怀若谷,上善若水。正如王宁老师所言,她一直在用心、用爱、用情对待每一位学生,辛勤浇灌每一朵花,等待每一朵花开。新的学期即将到来,移通这片育人的土地上又将迎来新的花蕊……

 

 

 

撰稿:江铭宇

摄图:由受访者提供

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