【思政教学部】现听现评现指导 真诚交流促提升——思政教学部举行2019-2020学年第一学期新进教师公开课听评活动第六期
发布日期: 2019-11-11 浏览次数:

为进一步锻炼新进教师课堂教学能力,夯实教学基本功,帮助其了解自身优势与不足,有针对性地进行改进,思政教学部新进教师公开课听评活动(第六期)于11月8日上午在7403教室如期进行,教学部主任邓燕携校级督导邹建平、系部督导杨勇、李阳三位老师参加了此次活动。

此次听评课对象是思政教学部德育教研室的李佩老师,她授课的内容是《思想道德修养与法律基础》第三章第二节“爱国主义及其时代要求”。在正式讲授新课之前,李老师对学生们现场进行了“爱国主义三问”即“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”并告诉同学们这既是历史之问,也是时代之问、未来之问。李老师在同学们铿锵有力的回答中开始了本节的授课。她首先通过案例从爱国主义的表现形式、调节对象、价值与功能解释了爱国主义的内涵,其次通过对祖国的自然要素、社会要素、文化要素、政治要素的分析,间接地和同学们探讨了爱国主义的基本要求,最后通过时政热点问题,和学生达成要理性爱国的共识,使同学们对新时代的爱国主义基本要求有了整体性认识。李老师强调爱国主义不是呼喊口号,而是要求我们在实际行动中维护和推进祖国统一、促进民族团结、树立国家安全意识,做最忠诚的爱国者。

听完课后,邓燕主任首先肯定李老师授课准备充分、教学目标明确、课堂氛围热烈等优点,同时也指出李老师存在对教材知识点理解不够深入、与学生互动不够充分、语速过快等问题,希望其在今后课堂中有意识地改正。德育教研室主任杨勇老师从课程内容安排上,以及知识点逻辑衔接上指出了需要弥补的不足,鼓励李老师要在吃透教材上继续下功夫,不断进步。

针对以上问题,李佩老师及时进行了教学反思:一是在以后教学中,降慢语速,合理安排时间,给学生充足的启发思考空间,多让学生参与。二是在以后进行知识点讲授时,梳理好各知识点间的逻辑联系,让学生更好理解。三是在以后备课进行资料收集与案例整理上,要有意识地联系教学内容进行安排与调整。

截至目前,思政教学部新进教师系列听评课活动已进行到第六期。思政教学部通过对新进教师的随堂听课,进一步了解了新进教师的教学情况,为加强对新进老师的指导和培训提供了一条直接有效的路径,使新教师自身的教学能力在实战中得到锻炼,有针对性地提高自身的教学水平。



(思政教学部供稿)