【教研活动】青年教师展风采,以赛促教共成长——智能工程学院举办青年教师教学竞赛

2022年04月01日 17:57  点击:[]

为了进一步提升青年教师的教学水平和业务能力,搭建青年教师相互学习和交流的平台,全面提升教育教学质量,促进全院任课教师的不断进步,3月30日下午,智能工程学院在第九教学楼9112开展了青年教师教学竞赛。本次竞赛共有11位老师参赛,由党晓圆院长、李洁副院长、大数据与软件学院蔡宇老师以及学院各教研室主任担任评委。为严格落实学校疫情防控要求采用线下线上相结合方式,学院近一年新进教师及参赛教师线下参加,其余教师线上观摩。

本次竞赛由现场教学展示和教学设计两部分组成,11位老师按照抽签顺序依次上台展示。

参赛教师们精彩纷呈地展现了现场教学,各位老师的教学思路清晰,教学手段丰富多样,特色尽显。关正伟老师的《液压与传动》课程,从高原环境下两瓶矿泉水的受压情况对比,分析了液体的可压缩性、液体的粘性,引发学生思考,培养学生逻辑思维能力。邢阳阳老师的《电气控制与PLC技术》课程从生活中常见的感应灯引入,提出“PLC编程如何实现声控灯的控制?”这个问题,激发了学生对于学习接通延时定时器TON的学习兴趣。老师们还充分利用学习通、慕课等网络教学资源,将线上、线下教学深度融合,充分展现了智能工程学院青年教师们饱满的精神风貌,本次竞赛赛出了水平、赛出了风格。


经过激烈角逐,邢阳阳和关正伟两位老师获得一等奖,王瑞芳、雷蕾、何聪三位老师获得二等奖,5位教师将代表智能工程学院参加学校青年教师教学竞赛。


赛后特邀评委蔡宇老师对竞赛进行了点评,蔡老师肯定了各位老师的教学经验与技巧,课堂中线上+线下相结合的教学方式提高了学生参与课堂的主动性,加强了师生间的互动,PPT课件制作精美。同时,也提出了两点建议:一是教学内容要根据时间进行选择,力求精简;二是知识点衔接上需要建立主线,教学内容的起承转合需要精心设计。

最后,党晓圆院长做了竞赛总结,她肯定了各位参赛老师的精心准备与精彩表现,各位参赛教师讲练结合的方式十分有利于学生学习,提高学生的抬头率,丰富的教学手段能够提高学生的学习兴趣,提高教学效果,让学生学懂学透专业知识。同时,她希望代表学院参加校级竞赛的老师能够精心准备,注意教学内容的选择与衔接、融入思政元素,讲课的过程中语言精炼、逻辑严密、用词准确。希望全体教师在学院教学改革的基础上,结合教学团队建设、精品课程建设、思政课建设等要求,不断提升自身的教学水平和业务能力。




图文:韩冰

(智能工程学院供稿)

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