【通识教育】艺通识道,探索建设艺术类通识课程的多重路径——通识教学部教师线上聆听全国高等艺术院校首届通识教育教学研讨会

2022年06月09日 12:38  点击:[]

由四川美术学院通识学院承办的全国高等艺术院校首届通识教育教学研讨会于5月21日在四川美术学院行政楼五会议室(线上线下)召开。本次研讨会主题为艺术院校通识教育与人才培养。在此次会议上,全国多所知名艺术院校如:中央美院、中国美院、南京艺术学院、武汉音乐学院、四川音乐学院等共同分享了各自高校通识教育的教学内容、建设过程、亮点、展望以及发展目标。我校通识教学部教师通过腾讯会议平台参与了此次论坛的学习。

刘慧琴老师对四川美术学院通识学院院长杨茂森院长介绍的美院通识教育课程体系印象深刻,杨茂森院长说道:“在艺术教育的背景下,有区别其它类型院校的通识课程,并强调了不同学科与艺术的关联性,通过开设符合实际和现实的系列针对性课程,构建符合美术院校特点和要求的有针对性的“艺术通识课程”体系。”刘老师认为可利用不同学科与艺术的关联性,尝试由不同学科背景的老师进行双师或多师授课,在培养学生艺术审美力的同时,进一步培养学生的跨学科认知能力。

吉林艺术学院公共基础部主任张旭提到:在新文科建设中,艺术学科因其内涵丰富,融合性强、活跃度高而具有广阔的发展空间。作为人才培养体系重要部分,通识教育的创新需要从人才培养的新要求出发,秉持价值引领、守正创新的基本原则,回应新时代艺术的发展理念、价值取向、时代精神、技术手段的要求,在人才培养的不同维度上持续发力。曲翰林老师对此观点表示认同,认为审美水平,审美心理应当被重视,并进行系统化训练培养,审美教育内涵应更为丰富,包括正确的审美观念、广阔的审美视野、敏锐的审美感知能力(发现美、体验美)、美丑的判断能力及美的创造能力,这些都需要更为系统的审美教育与审美实践的培育。

湖北美术学院公共课部主任兼党总支部书记周捷峰在会议中展示了湖北美术学院公共课的建设情况,之后陈述观点,表示要始终牢记高校教育的中心任务和我国高等教育普及化阶段的要求;抓住重点,围绕新时代党和国家高等教育改革导向,推进通识课程改革。

石权和邵晓蓓老师对此进行了进一步的思考,在通识教学的理念方面,将国际化应当融入通识教育之中,让学生通过通识教育理解自己的社会角色,并对中国的历史文化、国际地位、影响和贡献等形成有评判的、均衡的理解,对不断变化的国际形势有深入的认识,激励学生成为积极参与本地、本国以及国际社会建设的有责任感的公民,以此体现“以德立身、以德立学、以德施教,传承和创新中华优秀传统文化,积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观”的课程思政思想。

通过聆听此次论坛,通识教学部教师对国内外艺术类通识课程有了更为全面的了解和认识,不但使老师们更加明确了艺术类通识课程的育人目标,而且也学习到了建设艺术类通识课程的多重路径与方法,为接下来的艺术类通识课程建设打开了新思路和新视角,期待艺术类通识课程建设更上一层楼。



撰稿:刘慧琴、曲翰林、石权、邵晓蓓

摄图:石权、邵晓蓓

(通识教学部供稿)

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