为了进一步提高我校经济学课程建设质量，深化课堂教学改革，提高教师教学水平和教学质量，4月11日晚上7点案例式教学创新改革虚拟教研室邀请重庆财经学院经济学团队负责人潘曦副教授，分享了重庆财经学院经济学教学团队及课程建设经验。经验分享会通过腾讯会议的方式在线上进行，由《生活中的经济学》课程负责人李邓金老师主持，集团专家、集团三校经济学团队以及通识教学部任课教师近50人参加了本次分享会活动。
主持人李邓金老师对嘉宾潘曦副教授做了简单介绍，潘曦副教授带领的经济学团队教学、科研成果丰硕，建设的经济学课程被评为国家一流课程。同时，李邓金老师将我校案例式教学创新虚拟教研室建设情况向全体教师进行了介绍，集团高度重视经济学课程建设，批准成立了案例式教学创新虚拟教研室，鼓励教学老师参与案例设计，本次分享会是案例式教学创新虚拟教研室的启动，也是案例式教学创新虚拟教研室的首次培训活动。
潘曦副教授介绍团队目标、团队精神，并深入讲解首席教授的“三棱锥”教学系统，认为首席教授的“三棱锥”教学系统是重庆财经学院经济学课程能够成为国家一流课程的重中之重。重庆财经学院经济学团队以首席教授李政军教授和其他多名团队顾问教授作为支撑，并以落实教师成长、扩展教材建设和落实学习成果为落脚点，通过前期、中期、后期三期渐进式开展团队活动、有序推进经济学课程建设，从而使经济学课程建设取得了突破性发展。
与之同时，潘曦副教授重点分享了重庆财经学院翻转课堂的建设，课前要求学生进行知识预习，课堂上主要与学生讨论基本问题、疑难讲解，内化知识，课后进行知识巩固等方面的做法和经验。她认为翻转课堂是认知的翻转、教学流程的翻转，并不是简简单单的提出问题与学生讨论。在翻转课堂建设时须注意每堂课应以课堂主题内容为核心设立“基本问题”，引导学生探究、思考，探究过程中让学生学习到具体概念并应用概念回答问题,避免采用“灌输式教学”方式,把概念性知识作为事实性知识直接灌输给学生。
接着是自由交流环节，老师们发言积极，讨论热烈，高度认同“三棱锥”教学系统效果和翻转课程建设流程。其中，通识教学部綦江校区《论美国的民主》课程授课教师胥云龙向潘副教授询问混合式教学开展的注意事项。通识教学部合川校区《世界三大文明》课程授课教师陈明波提出了怎样在没有教材的情况下，合理制定让专业知识背景不相同的老师都能把课上得得心应手。潘副教授对老师们的提问一一进行了解答，并进一步为老师们讲解了混合式教学的课程导入、内容设置原则等。
通识教学部副主任李娇代表全体参会老师再次对潘副教授的分享表示感谢，同时对参会的各位老师进行了鼓励。她提到，学校非常注重课程建设，同时也为教师发展提供了良好的平台与资源，接下来希望老师们能够汲取经验，不断总结和优化课程建设，提升课程质量，呈现更加精彩的通识课堂。
通过本次分享交流活动，老师们都表示收获满满，不但掌握了课程建设的技巧和方法，也对未来课程建设更加充满了信心。青衿之志，履践致远！
图文：李璐
（通识教学部供稿）
