为加强集团三校四区通识教育工作交流联动，共享双师授课教学经验，11日上午，中国新商科大学集团通识教育委员会2023年度工作总结报告会暨双师授课研讨会在三校四区通过线上线下结合方式同步举行。集团通识教育分管领导王征，重庆移通学院校长吕翊，晋中信息学院常务副校长胡继连，三校四区分管通识教育的校领导出席会议，各校区通识教育部门负责人、教研室主任及骨干教师代表共同参会，会议由集团通识教育板块主管、重庆移通学院远景学院执行院长皮若兰主持。
三校双师授课案例展示
会议第一个议程是三校双师授课案例展示。重庆移通学院电影评论中心幸李寒老师以“电影与历史文化”为主题，讲述她与通识教学部申雯心老师的双师课堂如何培养“学思型”人才。她认为上好一节双师课需要四个步骤，首先是从学生的问题出发进行双师的选题，其次是以培养学习的方法与思维设定课程目标，然后是进行课堂内容的组织，最后是上完课之后进行课后复盘。以《泰坦尼克号》为例，幸老师展示了如何通过电影展示人类对工业文明、社会阶级等问题的反思。
晋中信息学院创意写作学院王绍燕老师以“创意写作与心理学”为主题，讲述了如何从心理学的角度分析《骆驼祥子》中祥子的人物性格。她围绕课程名称、授课章节、授课形式、授课内容和课堂反馈这五个方面介绍了她的双师授课。她的双师课堂从心理学出发鉴赏经典文本打破了传统授课思路，可以更好地激发学生对课程内容的兴趣，提高学生的课堂参与度。
泰山科技学院远景学院心理学王乐传老师和通识教学部李玮老师以“音乐何以抚慰人心”为主题还原了一个真实的课堂片段，展示了音乐与心理学的碰撞火花。听音乐不仅是一种听觉体验，还是一种情绪体验。音乐中的情绪，不用文字去表达，可以直接进入到人们的心灵中。两位老师通过课堂现场的还原让我们感受到了音乐的力量。
三校通识教育工作总结
会议的第二部分，由三校四区通识教学部分别汇报各校区通识教育工作总结。重庆移通学院合川校区副主任李娇围绕理念指引、机制焕新、立足课程、培训调研、赛事交流等方面取得的成果，以及年度荣誉与问题挑战全面总结了合川校区通识教育重点工作。她表示，针对目前取得的业绩以及面对的问题，在下一年度，要聚焦目标共识、强化标准管理和提升品牌实力。
重庆移通学院綦江校区副主任张艳就部门情况、教师队伍培育、课程教学改革、博雅协会开展、大通识联动等方面总结了綦江校区通识教育工作。她表示，来年，要围绕学生继续与大通识各部门联动，加强与完满、商科和专业教育的融合，促进师资队伍成长及深化核心课程建设。
晋中信息学院通识教学部主任张晶晶围绕通识教学部这一年来的课题立项、课程建设、教学竞赛、学术交流等方面取得的成果，全面总结了通识教学部2023年的重点和亮点工作。她提出，2024年的工作计划将主要集中于课程建设、教学改革和成果凝练，以更新的面貌迎接信息学院大通识板块的十周年。
泰山科技学院通识教学部主任刘会以“我们这一年”为主题聚焦“通识教育育人质量提升年”总体要求，通过强化全校“大通识教育体系”建设的路径，实现了纵深推进课程教学质量和通识育人品质“双提升”。她表示，“我们的2023，在不弃微末、不舍寸功中开花结果；我们的2024，征途漫漫，唯有奋斗。”
通识教育工作整体情况汇报与交流
集团通识教育板块主管皮若兰围绕新高度、新使命、新起点、新试点、新融合等方面对本年度集团通识教育工作进行了全面的总结。同时也围绕还存在着一些不足进行剖析：双师授课中教师的配合还需加强，教学目标和教学内容联系不够紧密，各个团队对工作的落实程度不一；三校大通识课程建设步伐有缓有急，对教学规律的认知和把握存在差距，大通识课程之间的协作需要持续推进。展望2024通识教育，提出五个方面的思考：一是优化大通识工作机制模式，二是健全通识教育评价机制，三是推动通识教育课堂教学改革，四是加强通识课程建设，五是提升通识教育品牌影响力。
重庆移通学院校长吕翊围绕通识教育的目标、课程建设和教学改革三个方面提出了工作建议。要基于人才培养目标—培养高素质的经营管理者，进一步思考通识教育的目标；通识教育的高质量发展，关键在课程建设，扎实的课程建设可以为学生提供充分的培养和获得感；要以为学生提供丰富的线教学资源，各门课程形成完整的教学资料，推进创新教学方式和教学手段的改革为抓手，进一步提升教学效果，增强人才培养的质量。
晋中信息学院常务副校长胡继连首先高度肯定了上一年度三校四区的通识教育工作开展情况，并谈到了对于通识教育的理解。他认为，专业教育是学习谋生的手段，培养的是劳动者；通识教育是知识面的拓宽，培养的是合格而正常的人；完满教育是人格的提升，培养的是高品位的人。通识教育对授课老师提出了比专业教育教师更高的要求，老师要不断拓宽自身知识面，这样才能将教学工作做得更好。
泰山科技学院副校长谢承红围绕通识教育一体化建设、双师授课的实践、课程标准的规范、品牌声望的提升、教师教改项目等方面总结了过去一年的通识教育工作。他提出泰科下一年度的工作计划主要集中在四个方面：一是解决好“开全课”的问题，二是解决好“来听课”的问题，三是解决好“上好课”的问题，四是解决好“转化课”的问题。
集团通识教育分管领导王征作总结发言。王征首先感谢了三校四区大通识全体老师，对通识教育在这一年中展示中国新商科集团独有的形象，取得的突破性和开创性成果，表示尤其值得关注和点赞。在新的一年中，三校四区要加强协同机制和共建共享，大通识这个概念要深入三校老师意识中，从教学设计、教学规范、案例分享等层面继续深入共建共享，持续统筹三校四区的课程规范和标准，为通识教育打好地基。同时要认识到，共建共享的目标是共同为新商科的学生奠定精神底色和引领独立人格。就双师授课工作，王征强调要进一步加强课程创新，一是充实授课主体，巧用双师资源来拓展通识课程的深度和广度；二是丰富讲授方式，以任务驱动、项目制、研讨式等多元教学方法增强学生的互动与反思；三是扩展授课场域，借助学校提供的书院、影院、公园等开放场域，打造“行走中的课堂”；四是提升教学能力，以滚动开展的三亚培训为契机，全方位锤炼教师的授课水平，教学内容中突出现实与社会属性，以帮助学生更好地学以致用。希望全体教师领悟通识教育“无用之大用”的特点，以真切的热爱，和踏实的投入，去打动和影响学生。
撰稿：扶静
摄图：杨中原
（通识教学部供稿）
