为贯彻落实2022年教育思想大讨论工作实施方案精神，大力推进教育教学改革和创新，切实提高教育教学水平和人才培养质量，5月11日智能工程学院在梅若书院举行了“四位一体双院制”人才培养模式探讨征文活动启动仪式。仪式上解读了智能工程学院2022年教育思想大讨论工作实施方案，公布了“四位一体双院制”征文活动方案。
此次征文活动围绕“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体人才培养模式，重点聚焦四位一体、双院制的交叉与融合方面内容。教师们提交的征文作品主题鲜明，观点正确，内容充实，资料准确。最终评选出一等奖2人，二等奖4人，三等奖10人。
6月8日下午，学院在梅若书院举行了征文活动分享会，获得一、二等奖的王瑞芳、韩冰、马冬梅、南亮生、蒋冬政和杨谨如6位老师分享了获奖征文。首先，教工党支部书记王瑞芳老师从理解学校办学定位内涵和清楚学校资源投放重点的角度，分享了专业教学工作如何与完满、通识和商科相融合。韩冰老师从企业人才需求角度阐述了全面贯彻“四位一体双院制”人才培养模式，培养具有竞争力复合型人才的必要性。马冬梅老师从课程体系建设角度分享了如何做好融合工作，南亮生老师分享了“四位一体双院制”下促进学生健康成长并全面发展的内容，蒋冬政老师从教学方式方法与学校办学定位融合工作进行了分享。最后，杨谨如老师作为新教师代表，分享了特色化双院育人是传统教育赋予现代教育内涵的获奖征文。
此次征文活动的一大亮点，就是党员教师参与度高，从党支部书记到普通教师党员都积极投稿，获奖的教师也多数是共产党员，他们踊跃参与学校教学思想大讨论活动，积极建言献策，充分发挥了了党员先锋模范作用。
通过征文活动的开展，老师们对学校特色鲜明的“四位一体双院制”人才培养体系有了更深刻的认识，全体教师进一步统一思想，以主人翁的态度投入到迎评促建工作中去。
图文：冯铁成
（智能工程学院供稿）
