为切实开展2022年教育思想大讨论工作，根据《通信与信息工程学院2022年教育思想大讨论工作实施方案》相关安排，5月17日下午，通信与信息工程学院在艺术楼101会议室开展了以“总结完满教育成果，探讨完满教育创新融合”为主题的大讨论活动。此次活动由通信与信息工程学院团总支书记孙怡老师主讲，各教师代表、辅导员代表和学生代表参与讨论。
首先，团总支书记孙怡介绍了本次讨论活动的背景和主题，在前期活动开展和分组讨论的基础上再次学习了相关文件精神，并总结了学院完满教育成果。孙怡老师从社团活动、志愿服务、竞技体育、艺术修养与实践完满教育四大版块详述目前我院的完满教育体系，各个版块开展活动的重点，解读了完满教育对学生培养的重要意义和作用，并细述这些完满教育活动是如何达到服务学生、优化资源配置、促进学生全面发展的目的。举例提到“工程师成长计划”活动聚焦学科竞赛，引入企业实战训练，打造就业创业平台，让学生更加有效的学习。
然后专业教师代表、辅导员代表和学生代表在前期分组学习讨论的基础上，针对主题开展了讨论。周忠伦老师以自己资深教学经历和企业工作经历阐述了自己的完满教育的理解，并以“擦黑板”为例，提到完满教育在锻炼学生高情商和育人中的重要作用。刘灿老师以带学生参加学科比赛的经历提出学生综合素质培养非常重要，应该多鼓励学生参加比赛，在比赛中找方向，并为未来就业做准备。辅导员代表温子慧老师、龙涛老师、黄嘉琪老师、陈颖老师以自己负责的完满教育各版块工作为切入点，针对优化资源配置、打通“完满教育、商科教育、通识教育、专业教育”间的壁垒，服务学生更有效的学习成长提出诸多可参考性的改进措施。学生代表郑明从组织和参与完满活动的收获以及对未来就业的帮助上提出办活动的改进建议。
通过本次大讨论活动，师生们更加深刻理解完满教育的内涵和在学生全面发展上的重要作用，也为后续完满教育理念传播和活动创新提供了改进方向。
撰稿：孙怡
摄图：李文静
（通信与信息工程学院供稿）
