为深入落实我校教育思想大讨论工作，加强教师队伍建设，优化教师培养机制，特别是帮助新入职老师尽快适应角色，站稳讲台，我校思政教学部于5月13号在9112教室举行了新进教师听评课活动（第22期），思政教学部邓燕主任携部门教学督导以及教学骨干出席活动。
曾林老师在本次课程中讲授了《马克思主义基本原理》第三章“社会存在与社会意识”的相关内容。曾老师简明扼要地介绍了本节课的主要内容，强调了授课过程中同学们需要重点关注的知识点，结合生活中的实例向同学们介绍了什么是社会存在以及社会意识的表现形式，同时还以新中国成立以来中国传统婚姻观念的变化为例，生动阐述了社会存在和社会意识的辩证关系，对“社会存在”“社会意识”以及“社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在”等知识点进行了详细的讲述，最后还带领大家回顾了本节课的内容。
授课结束后，听课老师们基于曾林老师的授课情况，从教学设计、课堂组织、师生互动、课程内容等多个方面出发进行了点评，指出了他存在的一些问题，并提供了相应的解决建议。邓燕主任首先就课程内容提出了中肯的看法，认为曾老师在授课内容上存在知识点的主次关系把握不清问题，应当深入理论学习，对重点知识要重点讲解；李阳老师表示应注重课堂板书的逻辑条理性，并且讲课过程中应尽量避免口头禅的使用；杨勇老师认为在对学生提问时态度要显得亲和一些，不能太有压迫感；宋珊老师作为《马原》课程负责人最后在整体上做了总结，并就各知识点间的逻辑条理性、衔接的技巧等方面提出了相应的意见和建议，同时还指出了曾老师在个别知识点上理解的偏差。曾老师认真聆听并详细记录下了大家提出的宝贵意见，表示在之后的教学中一定会积极改进不足，虚心向其他老师取长补短，力争在短时间内解决存在的问题。
思政教学部十分重视对新进教师的培养，通过听评课等手段促进新老师尽快找到问题和不足，并有针对性地及时改进，为新老师的成长开辟了一条快速通道。
（思政教学部供稿）
