新媒体时代，我们身边充斥着各类冗繁复杂的信息。可以说我们随时随地都身处于媒介所营造的信息环境中。媒介不仅是我们了解信息的通道，更是影响我们“三观”形成的重要因素。因此，提升我们自身的媒介素养是很重要的。
媒介素养教育属于通识教育，旨在培养人们对媒介及其信息的认知，判断，监督的能力。与新闻学专业所学内容有较大的区别。当然，它们也有密切的联系。只是对掌握程度要求不同罢了。掌握基础的媒介素养可以从各类信息里获得有益信息，了解通过媒介传播信息的方式。只有正确的认识对待媒介及其信息，学会从中获取有益信息，规避有害信息，才能为我们的生活带来益处。
一切新闻都是建立在真实的基础上的。而自媒体时代的来临，使我们身边充斥着各类信息。那么作为大学生，我们要如何识别虚假新闻呢？
唐老师提出了六个判断信息真伪的直接标准：5W+1H。即人物（Who)，事件（What)，时间（When)，地点(Where)，原因（Why），情节（How)。六个判断信息真伪的间接标准：分析始发媒体记者，分析新闻源，分析合理性，分析利益关联，酌情综合判断，正面宣传报道。
我相信，不管做得多完美的虚假新闻，总会有疑点。我们应提高自身媒介素养，找出虚假新闻中的疑点，还自己一个干净的信息环境。
（名师课堂志愿者协会苏凡）
