为了优化《生活中的经济学》课程教学效果，进一步深化课程教学改革，提高课程教学水平，以及帮助新老师尽快熟悉课程教学，9月28日下午5点，《生活中的经济学》课程团队在艺术楼8213教室组织召开了课程教学座谈会，会议由课程团队负责人李邓金老师主持。
会议伊始，李邓金老师向大家介绍了新加入团队的两位老师——李姮和任庆柳两位老师，并对他们的加入表示欢迎。随后，李老师向她们介绍了课程团队的其他老师和目前课程建设及教学情况。
两位新老师分享了第一章课程教学过程中的讲授情况及遇到的问题。李姮老师作为一名有着丰富教学经验的新老师，她表示，第一章的教学内容符合生活中的经济学作为通识课的教学目的，对学生的参与度也表示肯定，但她就讲义中知识点的逻辑性、连贯性提出了自己的思考。她建议，我们可以通过知识点的层层递进和环环相扣，促使课堂内容更加紧凑，更具条理性。新加入课程团队的任庆柳老师则表示，自己正处于学习阶段，还需要进一步架构经济学作为通识教育的学科体系，并虚心向老师们请教了通识经济学需阅读的书籍。
针对两位老师的发言，课程团队老师肯定了她们认真负责的教学态度，并针对她们提出的问题和困惑，给出了有效的解决方法和建议，帮助她们更好地开展教学工作。
由谭红英和杨鸿杰两位有着丰富教学经验的老师针对第二章教学内容的讲授思路和经验进行了分享。两位老师都一致认为，我们不仅要从学生的角度去看待经济学，而且要善于寻找适合在课堂中讲解的案例，即从同学们的学习、生活和兴趣爱好出发，分析一些他们身边的例子，也可以加入影视剧、奇葩说等案例材料，从而加强学生对经济学知识的理解。
李邓金老师对本次教学研讨活动进行了总结，并对本学期集体备课提出了新要求。他强调，要在上学期的基础上，加强方式方法的改进，提高效率以保证课程教学质量和教学效果。同时，他也对本学期案例库、习题库、视频库、课程学科竞赛以及精彩一课的打造等工作进行了安排部署。
《生活中的经济学》课程团队教师将以饱满的热情迎接新学期的课程，相信有了新力量的加入，团队将开启更美好的新征程。
图文：任庆柳
（通识教学部供稿）
