编者按：2022年5月18日，由ABC咨询机构编制的2022年ABC中国民办大学排名(原“中国民办大学百强榜”)权威发布，我校以142.0的总分位列全国民办大学第一！
本次ABC中国民办大学排名指标分为人才培养、社会影响力、教学建设、学术科研、素质教育和合作交流六大板块，下细分为60余项具体指标。我校围绕这六大板块推出“中国民办大学第一”系列报道，集中展示我校办学实力。
2013年重庆移通学院成为首批教育部37所应用技术大学改革试点战略研究单位之一，并被重庆市列为应用技术大学试点的首批试点单位。学校紧密围绕“信息产业商学院”的办学定位，始终把科学研究作为学校教育事业发展的重要组成部分，在科研申请与扶持、人才培养与引进、实验室建设与发展、科研管理与奖励等层面稳步推进。积极“走出去”，与国内外知名高校开展经验交流与访问学习活动，与精英企业举行校企育人与合作共研项目；开放“引进来”，加强教师队伍建设与人才引进，加深校地、校企之间的科研与实践基地建设；全方位、多举措提升学校科研能力与科研水平,多角度、高水平协同校企、校地合作发展。
坚持“引进来、走出去”构建高水平师资团队
重庆移通学院始终相信构建“信息时代下协同创新的科学研究体系”，培养“信息时代下应用型、复合型人才”，离不开一支高水平师资团队。学校始终坚持把全面加强教师队伍建设作为事业发展根基，以高层次人才队伍建设、“双师型”教师队伍建设、教师队伍整体素质培训培养为重点，帮助教师掌握行业前沿技术和未来产业发展趋势。积极邀请行业专家、企业高管或其他高校专家来校，开展专题讲座、课程讲授，举行学术报告、师资培训；定期选派优秀教师到企业实地学习与进修，期间校、企多人入选重庆市“双千双师交流计划”。通过“走出去”、“引进来”相结合，建设一支结构优化、师德优良、业务精湛、富有活力的高水平教师队伍。
“学校大力引进专家来校培训青年教师，研究学者们都在项目申报、成果凝练上给了很多中肯的意见，使全校教职工受惠良多。”数字经济与信息管理学院教学副院长刘贵容教授表示，学校大力支持并鼓励教师积极开展科研工作，精心打造科研团队，先后出台系列科研管理办法和奖励机制，选拔和推送优秀教师前往美国、德国、新加坡等国家进行学术访问和国际交流，极大层面拓展教师们的视野，创新研究方法与教育教学思路。
此外，重庆移通学院是西南地区第一个通过德国ASIIN、欧洲ENAEE、EQANIE认证的高校。为进一步提升科研实力，加强专业内涵建设，提高人才培养质量，学校引进德国学科专业认证协会的认证体系（简称ASIIN认证）。我校电气工程及其自动化、通信工程、软件工程、物联网工程四个专业顺利通过德国权威认证机构ASIIN专业认证。同时，电气工程及其自动化、通信工程专业通过欧洲工程教育ENAEE认证，获得EUR-ACE欧洲工程教育认证质量标签；软件工程、物联网工程专业通过欧洲信息教育EQANIE认证，获得Euro-Inf 欧洲工程教育认证质量标签。“走出去”学习经验，“请进来”深入交流，在探索发展的道路上，学校永远向前追赶。
依托专业学科布局搭建实验实训平台
学校围绕人才培养目标，以专业学科群为基础，构建体系化、多层次的实验教学体系，积极打造体现专业技术发展的实验、实训、教学和科研平台。目前，我校已建成专业实验室130余间，其中，十四五期间，合川校区与綦江校区将投入近7000万元，完成新建、更新实验室80余间，2021年开展各基础类、专业类实验、实训课程近400门，6.4万余课时，实验课开出率达到100%。提供针对不同教学需求的智慧教室，采用4K录播，打破时空壁垒，实现远程互动教学、多屏互动分组教学，深度全面地挖掘教学数据。
学校通过不断完善工、理、管、文、艺多学科发展，布局专业实验平台、实践基地与创新中心，突出新工科、新商科实验室特色，建立验证性、综合性、设计性等多层次、多种类的实验教学与实践体系，满足不同类型、不同阶段、不同兴趣爱好学生的学习与科研需求。同时，我校实行“开放实验室”制度，广大师生可自主进行预约使用，对于培养师生的创新能力和实践能力有很大帮助，也为教师指导学生参加各类兴趣研究、学科比赛提供了良好的平台。
“2020年我进入电气控制创新中心，在老师辛勤指导及先进开放实验的辅助下，我得以快速成长。专业的指导老师总能在我困惑时为我指点迷津，先进的开放实验室为我提供充足的实验设备，让我能够没有顾虑的去创造、实践、改变。”我校2019级电气工程及其自动化5班郭金鑫同学说道，两年的大学时光，他不仅掌握了两门编程语言以及嵌入式软件开发，还获得学科竞赛类国家级奖项2项、省部级奖项4项、校级奖项若干，成为学校智能工程学院电气控制创新中心学生负责人。
聚焦社会前沿发展创省部级重点实验室
2021年10月重庆市公共大数据安全技术重点实验室在我校揭牌，该实验室是重庆市在公共大数据领域的第一个省部级重点实验室。
2021年，重庆移通学院和重庆市綦江区人民政府合作共建公共大数据安全技术重庆市重点实验室、公共大数据国家重点实验室重庆分部和灾备技术国家工程实验室西部中心。实验室聚焦公共大数据安全与隐私保护、公共大数据安全存储与灾备技术、区块链技术及其应用三个方向，开展基础研究、应用基础研究和地方产业服务。该重点实验室的建设是重庆市实施以大数据智能化为引领的创新驱动发展的战略性需要，极大地激发了我校的科研创新活力，推进科研与教学共成长，提升了学校核心竞争力。
作为全国民办 本科高校唯一省部级区域性重点实验室，实现了我校在学科建设上跨域式发展的重要转变。学校坚持把实验室建设落到实处，投入近千万，打造更加专业科研平台，组建专业研究团队，进一步引领我校在专业建设、人才培养、科研创新、社会服务等方面的提升，形成具有移通特色的学术科研体系。另一方面，学校把优质的设备资源嵌入教学过程，以专职优秀的科研团队为核心，达到科研与教学两手抓，培养“在科研中学习，在学习中科研”教学模式，积极探索出一条适合民办 高校的应用型实验室之路。
该实验室副主任郭爽表示：未来，实验室将持续立足‘完满教育、通识教育、商科教育、专业教育’四位一体人才培养模式，发挥应用技术大学特点，明确科研工作重要性，对标硕士点建设要求；以科研团队培育为基础、以学科方向凝练为引领、以实验室平台为抓手，强化学科专业一体化建设；围绕‘十四五’时期大数据领域的重点、难点，深入研究、联合攻关，以科研工作回答时代之问，努力推出一批有理论深度、有创新价值、有实践意义、有社会影响的科研成果，力争学校科研工作出成果、提水平、上台阶，推进学校科研水平的整体提升。
大力推进科研建设极致打造产学研基地
学校通过积极搭建科研平台，以体制、机制创新为保障，以“需求导向、深度融合、创新引领”为原则，以专业集群为基础，打造具有交叉学科特色的创新中心，为我校师生开展实践学习与培训、创新技术研究、孵化产平台等保驾护航。目前，建成有以智能装备与智能控制研究创新中心为代表研究中心11个。研究中心下设多个相关科研子平台，通过跨学科、跨单位、跨行业、跨地域的协同合作，以应用开发研究、产业共性关键技术研发和科技成果转化协同创新为抓手，形成发挥高校人才科研优势、吸纳社会资源、推进“产、学、研、用”的深度合作机制，实现资源高效配置，服务地域战略需求。
此外，学校积极搭建研究基地和研究院，建成有双体系卓越人才教育基地、文创产学研一体化研究基地、书院文化研究基地、巴渝历史文化研究基地、“钓鱼城”创意写作产学研基地5个产学研基地以及戴继强德国研究院、钓鱼城科幻学院、数字经济研究院、地域文化与城市发展研究院4个研究院。其中，地域文化与城市发展研究院下辖钓鱼城历史文化研究中心、非物质文化遗产研究中心、城市化研究中心和钓鱼城历史文化博物馆，是重庆移通学院特色教育实践机构。研究院致力于深度践行学校“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”特色人才培养模式，聚焦巴渝优秀传统文化和城市发展，以人才培养为核心，以教学科研为重点，以学生指导为路径，以公众服务为导向，为学校谋发展，为社会育人才，为国家作贡献。让巴渝文化浸润移通，让移通风采闪耀巴渝。
“校、企、地”协作共享产教融合创共赢新局面
当前，我校积极融入地方发展，将当地特色融入校区建设，实现校地协同发展，服务地方效益日益突显。通过积极与地方政府共建产、学、研基地，签订校地合作协议，联合举办各类创新创业比赛、实践教育活动、知识竞赛活动，广泛开展校地共建活动，打造合作联盟。其中，与万画影城深度合作，结合国内外各类资源的支撑和助力，致力成为中国电影产业高情商经营管理人才输出基地。在协同创新、技术转化、人才创新等方面积极举措，促进更多科研成果转化，助力当地政府发展。
学校始终坚持“走出去”和“请进来”，不断发挥行业和专业特色优势，探索与用人单位的深度合作，实现共同发展。利用学科专业优势，参与企业项目研发，帮助企业解决升级转型技术难题，助推企业高质量发展，同时也推动科教、产教深度融合。目前，我校共与300余家企（事）业单位建立合作关系；承担教育部产学合作协同育人项目9项；校、企12人入选重庆市“双师双千”计划；共建实习实训基地176个；共建合川区科技创新平台1个。
不忘初心，“校、企、地”合作在双校区持续开展。合川校区立足优势资源，继续书写校地、校企合作备忘录；綦江校区正式启用一年，不断访企拓岗展开合作。学校领导着眼长远发展，以合作促发展，以基地联合建设与教育实践为纽带，以共赢战略加强校、地、企之间的联系，加快推进我校应用型本科高校建设，完善适应行业产业发展需求的人才培养体系。我校将全面推行“校、企、地”协同育人，提高教育教学水平和人才培养质量，增强我校为地方经济建设服务能力，实现“校、企、地”合作共赢新局面。
未来，重庆移通学院将始终坚持用心做教育，集中学校优势资源，围绕学校办学定位和人才培养目标，助力教学成果和科学研究产出；通过搭建学校与政府和企业间良性互动平台，推动产学研深度融合，激发高校科创新动能，打开产学合作、学研相济、研用结合的开放办学新格局。
撰稿：陈沁
（宣传新闻中心）
