为进一步提升我校通识课程建设质量，4月2日下午至3日下午，集团通识教育顾问潘迎春教授对我校远景学院、通识教学部、地域文化与城市发展研究院部分通识课程团队进行面对面指导和交流，助力我校通识课程在精准设计课堂、应对学情、培养目标等方面再上新台阶。
深入通识课堂听课
4月3日上午，潘教授走进部分通识课堂，首先听取了地域文化与城市发展研究院罗晓霞老师主讲的《钓鱼城与世界中古历史》，并与罗老师在课下交流了该门课程的相关设计。紧接着，潘教授来到通识教学部单旭燕、颜昌义、周密、陈明波等老师主讲的《欧洲文明的现代历程》《美国历史》《世界三大文明》等课堂上，从我校历史类通识课程的整体培养目标出发，针对老师们的课程设计进行细致点评。老师们也针对实际教学过程当中的疑问向潘教授请教，潘教授对此一一进行了解答。
课程团队指导交流会
4月2日下午及4月3日下午，潘教授分别与双校区《世界三大文明》《钓鱼城与世界中古历史》《中国近代经济地理》《美国历史》四个课程团队进行了交流并给与充分的指导。
首先是课程《世界三大文明》，潘教授指出该课程应从教学目标出发，通过三大文明的演进历程，着重分析各大文明在世界发展过程中所产生的深远影响，在此基础上，结合课程目标可进一步延伸课程设计，并与当代世界相关联。
接着是课程《钓鱼城与世界中古历史》，潘教授指出可以历史事件“钓鱼城之战”为中心，辐射到其对宋朝当时政治、文化、生活、思想等方面的影响，并借助一些名画、名作来阐释宋文化。
在与《中国近代经济地理》课程团队交流时，潘教授提出该课程大纲的修改意见，在现有总分的基础之上，建议增加一个总结性的篇章，以对前面讲授的课程内容进行综合性总结，帮助学生融会贯通。同时，潘教授也解答了该课程团队的颜昌义和胥云龙两位老师提出的疑问。
最后是课程《美国历史》，潘教授肯定了团队在修订课程大纲内容中的进步，但也提出了一些需要改进的地方，如以学期为单位的团队老师围绕一个主题方向呈现美国的社会与文化，不断累积形成课程案例及成果资源库，突出课程特色。
潘教授的指导全面又细致，各位老师结合实际教学与潘教授进行了面对面讨论和交流，老师们深受启发，对今后的教学有了更深刻的认识和思路。
交流会结束，李娇副主任代表部门感谢潘教授对通识课程团队建设工作的倾情指导，期待通识课程建设再上新台阶。
撰稿/摄图：黄揽月
（通识教学部供稿）
