为了提高教师教学水平，营造良好教育氛围，建立有凝聚力的教师集体，4月21日下午，通识教学部合川校区全体会议暨青年教师教学竞赛颁奖典礼在汇江楼107顺利开展。
扎实工作获任命，管理团队得优化
通识教学部主任皮若兰老师宣读了《移通[2022]74号关于杨倩老师担任科学教研室教研室主任的任命通知》，对杨老师长期以来的工作给予肯定。杨倩老师表示，感谢学校与部门领导的信任，在今后的工作中要再接再厉继续扎实工作、团结进取、开拓创新、恪尽职守，将科学教研室打造成一个有凝聚力的集体，充分发挥教研室在教学和科研中的基础性作用。
团队协作齐发力，通识课程探特色
皮若兰主任对各教研室在项目申报中的积极努力给予肯定。同时对近期教学团队建设工作中存在的问题进行深度剖析。她强调，团队建设要长期磨合，课程优化也要经过数次打磨。教学团队如何充分调配资源、合理分工、取长补短；课堂设计如何以“学”为中心，回应课程目标体现通识教育特色；如何让部分教师先动起来，发挥自身优势对课程改革进行局部试点，都是我们现在每位老师需要考虑的问题。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。任何事情都不是一蹴而就的，需要长期的积累与坚持。
李娇副主任通过三个层面分享了校级第一批教学团队带头人蔡宇老师《面向对象程序设计》教学团队的经验总结。第一，要对目前课程的基本情况进行一个深入剖析，比如课程的重要性方面，目前存在的问题等，这些为课程的后续建设指明方向。第二，要根据学生基本情况设置课程内容体系，比如将游戏中升级打怪的模式引入课程学习当中，将课程内容分成基础层、入门层、进阶层。第三，充分利用信息化手段，对在线资源、立体课堂、课堂实践、考核模式等进行创新建设。他山之石，可以攻玉，我们要在学习优秀课程建设的基础上，探索出适合通识课程建设的特色路径。
教学能力得切磋，同心共进展风采
李娇副主任公布了2022年度青年教师教学竞赛通识教学部“切磋琢磨·展露风采”初赛的获奖名单，获得三、二、一等奖的教师依次上台领奖，皮若兰主任分别为获奖人员颁发奖状。教学比赛进一步提升了青年教师的教学水平和业务能力，搭建起教师相互学习和交流的平台，推动了通识教学部的教学质量的提升。
反诈教学齐抓严，筑牢教育双防线
皮主任援引近期校内发生的师生被诈骗的真实案例，从网络诈骗的类型和危害入手，为参会人员进行了一场深度的防诈宣传。提醒大家应牢记“三不一要”，即：不轻信来历不明的电话和手机短信；不因小利而受诱惑，向对方透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况；不向陌生人汇款、转账；遇到任何可疑电话，要拨打报警电话咨询。要坚信“天上不会掉馅饼”，防人之心不可无，害人之心不可有。随后，李娇副主任对我校正在开展的期中教学检查要求进行了解读，提醒各位老师要规范课堂教学，加强课堂管理，积极参加教学交流和教研活动。与此同时，对我校和部门将要开展的教育思想大讨论的策划方案进行详细说明。
“教而不研则愚，研而不教则虚。”教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，同时对建立有凝聚力的教师集体、形成良好的教学氛围有着积极的推动作用。
摄图：沈敬容
撰稿：黄延果
（通识教学部供稿）
